need details about MEMORY

زائر
hey thee
an any bdy jst expain f detaied sbjet abt the memy ?
hw things an be nsiited , whee , whih aeas , ng tem memy hw t make it stnge , evey things i wanna evey things ?
and thanx f a
 

زائر
الذاكرة

بسم الله الرحمن الرحيم
in14;السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة :.in14;
أخي الفاضل أود أن نتعرض سوياً لموضوع الذاكرة ولكي نفهم الذكرة يجب ان نعرف ماتعنيه كلمة الذاكرة: هي القدرة على تذكر شي سبق تعلمة. أو سبق اكتشاف خبرة فيه.وتعرف ايضاً بأنها جزاء من العقل موجود لدى كافة الكائنات الحية وهي المستودع لكل الانطباعات والتجارب المكتسبة من العالم الخارجي.
جهـاز الذاكرة: 1- ذاكرة الاحساس وهي يمكن ان تستوعب المعلومات ذات اللحظات السريعة.
2- ذاكرة المدى القصير: ويمكنها ان تستوعب الحقيقة مادمت تفكر فيها.وتتميز بأنها ذات سعه محدوده تقدر بسبع مفردات سوى كانت أرقاماً أو حروف أو كلمات
3-ذاكرة المدى البعيد أو الطويل: ويمكنها ان تستوعب كمية هائلة من المعلومات قد يستمر بعضها مدى الحياة.؟ علما بأنة من خلال دراسة لهذا النوع من الذاكرة اتضح أن الناس يمكنهم الاحتفاظ بحوالي 75% مما يرونه خلال يومين وأن النسبة تتناقص تدريجياً مع مرور الزمن.
نظام معالجة المعلومات:.
المثيرات البيئية - الترميـز- الخزن أو الاحتفاظ- الاستعادة أو التذكر- الاستجابة الذاكرية.
هناك تقسميات وتصنيفات للذكرة وأشكلها:.
1- الذكرة السمعية 2- البصرية 3- الحركية 4-الذاكرة القائمة على المعنى والحفظ.
إهم الارشادات لتطوير الذاكرة:.
1- ان يربط المادة التعلمية بموضوعات تهم الطالب مع ربطها بالبيئية.
2- الدافعية أي استثارة الدفعية للتعلم.
4-التعليم الزائد ( اتقان التدريب والتكرار)
5- استخدام أسلوب التدريب الموزع.
6- القيام بالمراجعة الدورية المنظمة.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------
---------------------------------------
 

زائر
thanx at abt sbjet
nw i wanna knw smething ese, nw the 2y memy
the data being saved in the nens ae in the fm f ptein fmatin i gess , atay i need t knw sme detais abt this , the mehanisms and the stff ,
as if sme ne d give me ink kinda i` be s gad ,
thanx f ya fiend
sy f asking at z next time ` see at and at f qestins