نسب الوزن إلى العمر والوزن إلى الارتفاع ومحيط العضد إلى العمر من أهم لوائح مراقبة النمو في مرحلة المهد والطفولة المبكرة.
أولاً: مرحلة المهد “الرضاعة من يوم إلى سنتين”
النمو الجسمي:
1- زيادة الطول والوزن ومتوسط طول الوليد 50 سم ويصل في العام الثاني إلى 84 سم.
2- يلاحظ في البداية كبر حجم الرأس بالنسبة لطول جسمه.
3- وزن الوليد يبدأ 3 كغم وفي السنة الثانية يصل إلى 12 كغم.
النمو الحركي:
1- تدريب الأذرع، الأيدي كأدوات وأجهزة للقبض على الأشياء.
2- اكتساب القدرة على التحرك والانتقال بأشكاله المختلفة (المشي).
3- الوصول لانتصاب القامة.
النمو العقلي والاجتماعي والانفعالي:
1- تسمى بداية هذه المرحلة “المرحلة الحسية الحركية” لأن حواس الطفل يلعب دوراً هاماً في إدراكه للعالم الخارجي.
2- في نهاية المرحلة يستطيع الطفل القيام ببعض الاستجابات مثل التذكر، كما تنمو قدرته على “التخيل”، التي تلعب دوراً هاماً في حياة الطفل العقلية.
3- في بداية العام الثاني يستطيع الطفل تعلم اللغة وله أهمية كبرى لعلاقتها بالنمو العقلي والتفكير والتميز بين المعاني والتعبير عن العمليات الفكرية للطفل وكما تعتبر اللغة من النواحي الاجتماعية الهامة التي يستطيع بها الاتصال بالآخرين.
ثانياً: مرحلة الطفولة المبكرة من (2-6) سنوات
النمو الجسمي:
1- يلاحظ نمو هيكل الجسم، الجسم يكون أبطأ من نموه في السنتين الأولتين.
2- العظام تكون غير متكاملة التكلس وتتميز بالليونة التي تمنع كسرها في حالة وقوع الطفل.
3- تنمو العضلات الكبيرة بدرجة أكبر من العضلات الصغيرة.
النمو الحركي:
تطور المهارات الحركية الأساسية:
1- مثل المشي، التسلق، الجري، الوثب، الرمي، اللقف، ويقوم بكل هذه المهارات الحركية الأساسية بدرجة من التوافق لا تحتاج إلا القليل من الصقل والإتقان.
2- التعطش الجامع للحركة والنشاط. ومعظم حركات الطفل لا تكون هادفة أي لا تهدف إلى تحقيق غرض معين.
3- لا يتميز طفل هذه المرحلة باستمرار لمزاولته نشاط لمدة طويلة، بل الانتقال من نشاط لآخر والتركيز لمدة وجيزة فقط.
4- تطور اللغة تسهم في التأثير على السلوك الحركي للطفل ويمكن تصنيف الألعاب من وجهة نظر التربويين لهذه المرحلة:
أ- الألعاب الحركية.
ب- الألعاب التمثيلية.
ج- الألعاب الثقافية.
د- الألعاب الغنائية.
النمو العقلي والانفعالي والاجتماعي:
1- يزداد النمو العقلي في هذه المرحلة بدرجة سريعة وتزداد قدرة الطفل على التذكر، وتظهر الغيرة بين الأخوة.
2- من الناحية الانفعالية يتميز الطفل بالمزاج المتقلب سرعان ما يغضب وسرعان ما يبتسم والأطفال يحاولون جذب انتباه الآخرين نحوهم بشتى الطرق.
ويجري مراقبة نمو الطفل بالاعتماد على لوائح النمو. ولعل أفضل هذه اللوائح وأكثرها شيوعاً هو منحنى النمو الموضح في الشكل اللاحق.
ومنحنى النمو يربط بين وزن الطفل (بالكغم) وعمر الطفل بالشهر.
بطاقة مراجعة
كذلك يمكن قياس طول الطفل، ووزنه، ومعرفة عمره، وقياس محيط عضده. وبذلك يمكن استخدام مقاييس الجسم كمؤشر للوضع الغذائي للطفل ونموه الطبيعي. إن القياسات في حد ذاتها لا تعني شيء، ولا يمكن استخدامها كمؤشر لنمو الطفل إلا عندما تربط تلك القياسات بقيم مرجعية (معيارية) دولية.
لوائح النمو
ومن أهم هذه اللوائح:
أ- نسبة الوزن إلى العمر: يعبر عن وزن الطفل كنسبة مئوية من وزن طفل صحيح البنية أو (مرجعي) من نفس العمر.
ب- نسبة الوزن إلى الارتفاع: تعتبر مؤشراً ممتاز للنمو (الوضع الغذائي الصحي) الحالي لأنها تدل على مدى بدانة الطفل أو ضعفه (نحله).وهو أفضل مؤشر بالنسبة لأطفال المدارس. نظراً للتباين الكبير في معدلات نمو الأطفال عندما يقتربون من سن المراهقة فإن نسبة الوزن إلى الطول لا تعود صالحة كمؤشر بعد تجاوز سن العاشرة.
ج- نسبة محيط العضد إلى العمر: وهي تعطي مؤشراً أولها الوضع الغذائي الصحي (النمو) حيث يتم حسابها بنفس طريقة حساب نسبة الوزن إلى العمر.
ونظراً لأن محيط العضد قلّما يزداد بين السنتين الأولى والخامسة. فيمكن استخدام القياس الفعلي لمحيط العضد بدلاً من نسبة هذا المحيط إلى العمر، فيما يتعلق بالأطفال الذين هم في سن ما قبل المدرسة.